تعداد ۱ پاسخ غیر تکراری از ۱ پاسخ تکراری در مدت زمان ۰,۷۷ ثانیه یافت شد.

1. The Effects of Presentation-based vs. Text-based Grammar Teaching on Iranian Intermediate EFL Learners Performance in Grammar Tests: A Case of Relative Clauses

پدیدآورنده: /بهبودنیا، نهال

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع: corrective feedback; explicit CF; implicit CF; segmental word-level pronunciation errors,بازخورد اصلاحی، بازخورد اصلاحی صریح، بازخورد اصلاحی ضمنی، خطاهای تلفظی واحدهای زنجیری در کلمات

»
1
«

این پایگاه با مشارکت موسسه علمی - فرهنگی دارالحدیث و مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی (نور) اداره می شود
مسئولیت صحت اطلاعات بر عهده کتابخانه ها و حقوق معنوی اطلاعات نیز متعلق به آنها است